Hablemos de: Codocencia

DOS DOCENTES EN EL AULA DE INFANTIL: CODOCENCIA

Como sabemos, cada niño y niña tiene su propio ritmo de aprendizaje, sus necesidades y su manera de explorar el mundo. Ahora bien, ¿y si en lugar de un solo docente, hubiera dos guiando este proceso? La codocencia es una metodología cada vez más respaldada por la investigación educativa: xonsiste en que dos o más educadores/as trabajan en conjunto para planificar, enseñar y evaluar a un grupo de estudiantes. Pero, ¿cuales son sus beneficios? Vamos a verlo en esta entrada.

1. ATENCIÓN MÁS PERSONALIZADA

Sabemos que las aulas son diversas: hay niños con diferentes ritmos de aprendizaje, niveles de desarrollo y necesidades específicas. Con dos docentes, es mucho más fácil adaptar la enseñanza para cada alumno/a. Según García Cuenca (2023), la codocencia permite diseñar estrategias más inclusivas y personalizadas, favoreciendo el desarrollo integral de los alumnos.



2. UNA MEJOR GESTIÓN DEL AULA

Con un solo docente, muchas veces es complicado atender a todos al mismo tiempo. Dos maestros o maestras en el aula pueden dividirse funciones: mientras uno está explicando o guiando una actividad, el otro puede apoyar a quien lo necesite, en especial en las aulas de 0-3 dadas las necesidades fisiológicas de los bebés. También intervenir cuando haya conflictos o simplemente asegurarse de que todo fluya sin interrupciones. Esto permite un ambiente más tranquilo y organizado, mejorando el bienestar del alumnado (SciELO, 2024). 

Nos permite dividir al grupo en pequeños equipos, realizar actividades simultáneas y cambiar de estrategias según las necesidades del momento. Por ejemplo, mientras uno trabaja con un grupo reducido en una actividad específica, el otro puede encargarse del resto, asegurando que cada niño reciba la atención que necesita (IFEMA, 2023). En especial, cuando tenemos alumnos con necesidades especiales: mientras uno acompaña a ese alumno en el rincón TEACCH o le anticipa la siguiente actividad, el otro puede centrarse en preparar y guiar al resto del grupo



3. MÁS ENRIQUECIMIENTO EN EL APRENDIZAJE

Cada docente tiene su propia experiencia, formación y estilo de enseñanza. Si combinamos dos enfoques distintos, la calidad de la educación se multiplica (aunque pueda parecer un nuevo reto para organizarse). La codocencia fomenta estrategias variadas y métodos complementarios que enriquecen el aprendizaje. Además, se ha demostrado que la enseñanza conjunta favorece la creatividad y la motivación tanto en alumnos como en docentes (SciELO, 2024).

4. BENEFICIOS PARA LOS DOCENTES

Trabajar en solitario a veces puede ser desafiante. Con un compañero en el aula, el docente no solo se siente más respaldado, sino que también tiene la oportunidad de aprender de su compañero/a, intercambiar ideas y mejorar su práctica profesional. Según un estudio de la Universidad de La Rioja, esta colaboración contribuye al crecimiento profesional y al bienestar laboral de los docentes (UNIR, 2023).

Imagen de Pinterest

CONCLUSIÓN

La codocencia es una forma de enriquecer la experiencia de aprendizaje, mejorar la atención a la diversidad y fortalecer el vínculo entre docentes y alumnos. Cada vez más estudios respaldan sus beneficios, tanto para los profesionales de la educación—especialmente ahora que la salud mental docente cobra más relevancia—como para los niños y niñas, como he desarrollado en esta entrada.

Desde mi punto de vista, esta práctica debería implementarse en más centros de Educación Infantil, dada la complejidad y los retos de esta etapa. Pero, escuchando y leyendo a mis compañeras de Primaria, quizá sea el momento de valorar su extensión a otras etapas educativas.

Como siempre, puedes darme tu opinión por aquí o en  mis redes sociales: @Aprendimenta

Ilustración de Pinterest


REFERENCIAS

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Metodología Bosquescuela

Imagen
Ilustración de Joey Chu La Metodología Bosquescuela: Un Enfoque Transformador en la Educación Infantil 🌳 ¿Te imaginas una infancia donde los libros conviven con el aroma de la madera mojada, donde los cuadernos comparten espacio con ramas y hojas, y donde cada clase se siente como una pequeña aventura? 🌱 📖 Así es la experiencia de Forest School o Bosquescuela, una metodología que invita a los niños a aprender desde la naturaleza, explorando el mundo a su propio ritmo y fortaleciendo sus habilidades desde un enfoque integral. Nacida en Escandinavia en la década de 1950, esta filosofía educativa se ha expandido globalmente, reconociendo la conexión esencial entre los niños y la naturaleza para su desarrollo integral. Frente a un modelo educativo cada vez más digitalizado, confinado y acelerado , la Bosquescuela busca reequilibrar el aprendizaje a través de experiencias prácticas, emocionales y físicas en entornos al aire libre (MacEachren, 2013). 🌳Fundamentos de la Metodología La Bo...
Leer más

(DUA) Diseño Universal para el Aprendizaje

Imagen
DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA): QUÉ ES Y CÓMO APLICARLO EN EDUCACIÓN INFANTIL Cuando hablamos de educación sabemos que cada niño es único. Sus formas de aprender, sus intereses y sus necesidades varían, y nuestra labor como educadores es garantizar que todos tengan acceso a experiencias de aprendizaje significativas. Pero, ¿cómo podemos lograrlo en aulas tan diversas y, en muchos casos, con ratios tan elevadas? Una respuesta clave es el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) . Imagen obtenida en Pinterest ¿QUÉ ES EL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE? DUA es un e nfoque basado en la neurociencia que busca eliminar barreras en el proceso de enseñanza-aprendizaje , asegurando que todos los niños puedan participar activamente en su educación. Según el Center for Applied Special Technology (CAST, 2018), se basa en la premisa de que no es el estudiante quien debe adaptarse a la educación, sino que es la educación la que debe adaptarse a los estudiantes. Este enfoque se e...
Leer más

Bienvenidos a AprendiMenta

Imagen
¡Hola a todos y todas! Soy Natalia Cid Quesada, y estoy emocionada de dar la bienvenida a este espacio dedicado a la educación infantil . Mi pasión por la enseñanza me ha llevado a explorar y aplicar diversas metodologías educativas y técnicas de aprendizaje. He trabajado en talleres, campamentos, clases de refuerzo, actividades de voluntariado... Soy educadora infantil desde 2021 y he adquirido conocimientos en Pedagogía durante los últimos años gracias a la UNED. Para mí, la formación continua es un pilar fundamental; siempre estoy en búsqueda de nuevas herramientas y conocimientos que me permitan enriquecer la experiencia educativa y, por ende, el desarrollo de los niños. En AprendiMenta, compartiré mi progreso, reflexiones, recursos y metodologías que considero valiosas en el campo de la Educación.  Este espacio es tanto un portfolio de mi trabajo como una invitación a dialogar sobre lo que significa educar hoy en día. Estoy ansiosa por compartir y aprender junto a vosotros/as...
Leer más